■文/晋城市阳城县佳佳幼儿园 原莎莎

从幼儿园到小学的过渡，也就是我们常说的“幼小衔接”，在孩子的成长过程中十分重要，但往往被很多家长所忽视，导致孩子在进入小学阶段后出现长时间的调整适应期，而且容易诱发一些心理问题。今天，我以一个幼儿教师的角色，和大家聊一聊幼小衔接那些事。

一、什么是幼小衔接

幼小衔接是指幼儿园教育和小学教育的衔接，是这两个阶段教育平稳过渡的教育过程，是由儿童身心发展规律决定的。它主要包括外在学习环境的衔接和儿童内部心理成长的衔接。它的主要目标是对孩子进行规则意识、任务意识、自理能力、交往能力、动手能力、注意力等各种能力的培养以及良好习惯的养成。

二、走出幼小衔接的误区

误区一：幼小衔接就是加强知识储备

家长们在大班阶段普遍会给孩子灌输大量拼音、汉字、计算方面的知识，但这种教育方式与孩子的年龄特点并不相符，也与教育规律相悖。适当的知识储备有利于孩子尽快适应角色间的转换，但作为家长则要把握适度原则。一个可行的途径就是通过游戏互动和体验式的参与来培养孩子的能力、习惯、品行乃至性格，这要比让孩子机械、被动地接受知识高明得多，而亲子间的语言交流和情感流动无疑会为这种方式增色不少。

误区二：幼小衔接只是针对孩子的事

现实中，部分家长抱有一种错误的观念，认为幼小衔接只针对孩子，就是孩子自己的事情，只要孩子能够适应即可。……