赵晓英

摘 要： 小学科学课程教学中，科学实验是重要的教学手段，考虑到教材的内容和教具配备标准，实验更能直观地观察，对知识的理解更为深刻，以获得良好的操作效果，有助于激发学生的科学探索的灵感，自制教具是非常必要的。

关键词： 科学实验；科学探索；自制教具

小学科学课程教学中，科学实验是重要的教学形式，实验器材是必备的。要做好小学科学教学工作，需要教具配备齐全。在小学科学教学制作中，要考虑到教材的内容和教具配备标准，自制教具是非常必要的。

1.小学科学教具制作的重要意义

科学课中自制教具是一种必要的补充。教師在教学中要对教材内容充分熟悉，还要对实验器材能够灵活运用。当教学中存在教具不足的问题，就要着手制作教具。在制作教具的时候，要运用科学原理且通过合理想象将制作方案制定出来，还需要学生的合作，有助于培养学生的动手能力。比如，“水的三态”教学中，为了让学生对水的三态有直观的感受，就要采用制作教具的方法，其中的一个难点就是“制冰”。教师可以请学生参与制作。小学生就会开动脑筋，多数学生会想到用冰箱制作冰，教师就可以用电热丝对冰进行加热，就可以让学生看到冰慢慢融化，之后水蒸汽出现了。整个的过程中，学生都参与操作，就可以对知识的理解更为深刻。

2.小学科学教具制作的若干原则 小学科学教具制作要遵循教育性、科学性、创新性、简易性的原则。……