浅谈在新教材中如何正确处理读与讲的关系
2018-08-11马志俊
科学与财富 2018年17期
马志俊
随着社会的不断进步和素质教育的全面实施,尤其是新一轮课程改革的不断深入。对在应试教育模式下的课堂教学和传统的教学理念提出了严峻的挑战。尤其在我们这个少数民族高度集中地区(回族、东乡族约占总人口的97%),在大多数家长为文盲或半文盲,家庭藏书几乎为零,课外阅读极其贫乏,日常用语中方言和宗教术语相当普遍,如:哈半(下午)、阿母者做哩(该怎么办)、一搭(一块)、哈拉母(非法)、苏热提(模样)、多斯弟(朋友)`木纳非各(两面派)`无常(去世)卧也(好)等 。广河方言中有很多成语,虽然不太规范,也不太紧凑,还有点土气,但却具有浓厚的乡土气息。因大家对这些成语很熟悉,在平时用于语言交流时,既简明扼要,又能很精准的表达某种意思,可起到正规书面语无法替代的效果,很受人们欢迎。下面是笔者整理的部分广河方言中的成语,请大家批评指正!
糖油糕吃着心大了。(意思是好处得多了,心更野了)跟风着扬场着里。(比喻随大流,没主见)人比人是没活头,驴比骡子是没驮头。(意思是要承认人与人之间的差别,没有必要处处跟人家攀比)月亮哈瞅成杠(虹)了。(比喻认错事物了)看成大野麦没穰穰了。(比喻把人看小了)没亡人的坟上哭着里。(意思是找错诉说对象了)不踏犁沟。(原指耕牛耕地时不顺犁沟走,比喻不干正事)蛇白溜儿(壁虎)的后头有蟒里。(比喻某人有很深的社会背景)炕洞里的汉子。(比喻没本事或胆小鬼)大馍馍哈吃,大话哈嫑说。……
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