张萍

阳台上伸展着一棵精神抖擞的幸福树，阳光几乎能照透它的每一片叶子，就连最靠北面的枝叶也能接收到反射光，因而也光彩熠熠，如同观音手一般托举着专属于自己的幸福。

每当我仰望这棵幸福树，分享它的幸福的时候，总会想起它曾经遭受的委屈。

前年春节期间，我兴致勃勃地从花店带回一棵种在一个茶壶形的小花盆里的幸福树，花盆小巧别致，小树生意盎然，给不大的书桌增添了太多的趣味——桌面从此变得更整洁了，读书人坐下来了，偶尔还能传来诗朗诵或者轻音乐的曼妙之声……

一转眼，一年结束了，新年又到了。去年春节，整理家里的年花时，才猛然间发现，已经来家一年的幸福树竟然还是那么小！难道它是袖珍树，不会再长了？不会的。可是，水总在浇，风总在吹，太阳也总在照，它为何就不长呢？莫非，是花盆太小了？对，换个大花盆试试。于是，小幸福树随着大花盆来到了阳台上。

不换不知道，一换吓一跳。小幸福树在大花盆里刚站稳脚跟，就迫不及待地蓬勃生长，甚至一天一个样。如今，它几乎有房檐那么高了，但依然长势不减，感觉纵向有些受阻，就索性横向发展，日渐变肥变壮变厚实。有时我们出远门，它几天喝不到水，照样挺拔着，迎风招展。

它的顽强意志与潇洒姿态不能不令人赞叹。而每每钦羡它的自在与生机时，我都不由得联想起我们自己、我们的学生以及我们的教育。

两年前，我接手了一个前任老师急于摆脱的班级，据说，班里差生太多，完全“带不动”，让我要有足够的思想准备。