林明理

2018年高考作文题公布后，一时舆情汹涌。对于“时事热点”类作文题，照例会有一些名人名师出面辩护。“有人说，浙江卷是在考政治，其实不然，浙江卷是在考思考能力和人文精神。”知名教育评论员程振伟认为，本次作文最大的得分点就是“家国情怀”，“家国情怀是做人的底线。”也有不少评论认为，今年的作文题，可能预示今后高考作文命题的改革方向。

果真如此，那么这一方向是令人忧虑的。

如今的学生，对于“国家”“精神”之类“宏大叙事”的写作，特别是考场写作，最容易出现连篇累牍的假大空，而假大空套话，不是真写作。用这样的考题考查学生的写作水平，结果必与高考选拔人才的初衷背道而驰。

说来也巧，笔者今年刚好担任监考老师，第一眼看到这样的题目，心中顿生隐忧。收卷时瞟了很多考生的作文，发现果然是泛泛而谈、大话空话、政治套话居大多数。当然，更全面的情况，需要统计数据说话，我们希望能在高考评卷之后看到有关的统计分析。

如果说，此前的“关系类”“思辨类”或“任务驱动型”的作文命题，多少能激发学生的发散思维，多少还能让学生拥有自由思考、创意表达的余地，那么，今年的这个命题，则把这仅有的一点“自留地”都给没收了。网上有人评论说，这样的命题倾向是与时代同频共振，实则不然，一来高中生的阅历、生活体验和思辨能力均不足以把握时代发展的脉搏，表达自身的“历史经验”；二来从言论大环境来看，高考作文能提供给学生的反思批评维度的写作空间是极其逼仄的，大多数考生再单纯也不会选择在这种境域就社会发展存在的流弊进行反思性的针砭。……