韩涛

习作题目

在你的校园生活中，哪位同学给你留下的印象最深，选取一两个事件，写出他（她）的性格特点。请自拟题目，写一篇语句通顺、内容具体的作文。

原文

我的同学

孙旭扬

郭德纲、“小岳岳”、大鹏……每次看到这些笑星的演出我都会被逗得捧腹大笑。其实，我们班上也有不少笑星。就说跳跳猴吧，他就是我们班鼎鼎有名的“笑星”。

一次，上课铃响了，跳跳猴走进教室，原本鸦雀无声的教室里立即响起了一片笑声。他问道：“怎么了，你们笑什么呀？”他不问还好，这一问，大家笑得更欢了。经人提醒，他照了照镜子才发现，原来是自己的背后被人贴了一张写有“大傻瓜”三个字的字条，是什么时候被谁贴上去的他都不知道。

上课后，老师教给我们一个新词——“鹈鹕”。“不安分”的跳跳猴立刻和身边同学“开起了小会”，说：“什么？剃胡？还刮胡刀呢！”周围的同学们听了之后，都哈哈大笑起来。

这就是我们班的“笑星”跳跳猴。

点石成金

我们在写作文时，要想生动地刻画人物形象，就要选择“生动的事件”，通过人物在“事件”中富有个性的动作和语言来表现人物最突出的个性特征，让人物在读者眼前“活”起来。本篇作文介绍的是一个活泼开朗的男孩儿，可读完后，却让人感觉人物形象呆板，“不过瘾”，不妨加强动作、语言等细节描写，让习作生动起来。

修改文

我们班的“笑星”跳跳猴

孙旭扬

郭德綱、“小岳岳”、大鹏…… 每次看这些笑星的演出我都会被 逗得捧腹大笑。其实，我们班上也有这样的笑星。