崔奕涵

【摘要】外语作为交际工具，在跨文化交际中有着比较活跃的表现。我们在学习和探讨第二语言习得问题时，需要联系交际方面的发展防线，选择有发挥效果的学习方式，提升交际语言的本身作用。本文将针对有着至关重要的作用的跨文化交际意识与第二语言习得的过程进行探讨，收集和整理其中遇到的影响问题，并探讨有效的提升对策。

【关键词】跨文化交际意识；第二语言；习得问题；分析

引言

在跨文化交流的过程中，我们不难发现文化差异对于语言学习的影响。经过一段时间的第二语言学习，我们对这类文化交际意识有了更深入的了解。为了更好的学习语言，了解跨文化交际意识，有必要针对学习者在第二语言的学习过程中所遇到的问题进行探讨，了解更有效的学习途径。因此，积极探讨跨文化交际意识和第二语言习得的相关问题，做好主管学习的方法方案具有一定的意义。

一、第二语言习得概述

第二语言习得研究是一个相对较新的领域，在探讨语言学习的过程中，国内外的研究学者主要围绕词汇习得的重要性进行探讨。这类语言习得的功能主要体现在较为显著的应激学习现象中。在国际上，关于第二语言习得的概述问题只有几十年的历史，然而已经针对语言学、心理学等做出了许多新颖的论述课题。由此看来，第二语言习得问题在语言学习者的学习过程中，有重要的影响地位。我们在研究语言学习系统的时候，就需要先针对语言功能和单词学习能力进行探讨，学习相关的单词知识点。……