武朝元

【摘要】历史学科是初中阶段教育的重要组成部分，探索历史学科有效的教学策略，能引发学生对历史学科探索的热情，有助于初中生养成良好的历史观念，有利于提高学生在历史方面的素养。

【关键词】核心素养 初中历史教学 策略

一、初中历史核心素养简介

历史学科给我们一双慧眼，使我们有机会纵览人类社会发展的历程；历史学科让我们学到宝贵的经验，使我们变得更加犀利与睿智；历史学科让我们感受到历史长河中的璀璨文化，使这些精神和文化的精粹得以传承。通过历史学科的学习，能使初中生习得基本的历史学科知识，以历史的眼光与角度分析事物，有助于提高初中生的历史学科素养。

培养初中生历史学科的核心素养，是历史学科教学的目的。初中历史学科的核心素养涵盖的内容较多，包括将历史问题置于具体时空背景下考察的时空观念；求真务实的史料实证精神与能力；对历史事件秉承客观态度的历史理解观念；对历史事件进行理性分析的历史解释能力；以及健康、积极、开放的历史价值观。在历史学科的教学中，教师应注重对以上核心素养教学内容进行渗透，使历史学科课堂教学成为提升初中生历史素养的有效途径。

二、基于核心素养的初中历史教学策略

1.科学设计教学活动。对历史学科教学的有效设计，是历史学科教学顺利实施的前提。经过对历史学科精心设计的过程，教师就会对教学的目的，以及历史学科教学应采用的方法等方面了然于心。……