马晓东

【摘要】在教育现代化的今天，作为一名教师，一定要牢记初心，保持教育的本真，重视备课，促进课堂教学质量的提升，使课堂教学达到高效。而制约课堂教学质量的主要因素有教材、教师、学生等因素，为了上好课，教师必须从教材、学生、教案、习题这四个方面下功夫，认真对待练好四“功”，做到专研书本、关注学生、精备教案、勤做练习，这样上课时才能做到胸有成竹、得心应手，引导学生在知识的海洋中展翅翱翔，探求新知，取得理想的教学效果。

【关键词】教材；学生；教案；习题；备课

目前在农村中小学，教师的备课越来越依赖于网络资源，有的只是从网络上下载教案，直接带到课堂上照本宣科，不对教案进行二次备课，不顾及学生的学习效果和感受，从而造成了教师的教与学生的学严重分离。这种课堂教学方式，既不能吸引学生注意力，也不能激发学生的学习兴趣，教学效果也就无从谈起。在教育现代的今天，教学形式多种多样，要想提高课堂效率和教学质量，同时又能减轻学生的学习负担，重视教师的“备课”功，就变得尤为重要，这也是课堂教学的“初心”和前提。

一、重“备”教材功

教材是教师日常教学的依据，是学生学习的工具，要想教师教得轻松，学生学得容易，只有熟悉相应学科教学的大纲，专研教材，把教材内容熟记于心，融会贯通，这样课堂上才能得心应手，教学效果才能得以实现。因此，课前认真“备”教材，显得至关重要。如何才能备好教材呢？……