王洪娟 师莉

【摘 要】本文分析了高职计算机教学中的问题以及微课在计算机教学中的有效应用，希望能对读者提供一些借鑒和参考。

【关键词】高职计算机；微课；现状；应用

一、前言

高职计算机是高职教学中的重要课程，计算机教学中微课的应用能够有效提高教学效果。本文将进行分析。

二、微课概述

“微课”主要是以图片、视频作为载体的教学方式，这种方式与传统课堂教学最大的差异便是微课不需要学生与教师面对面，教师可以将讲解的过程或操作的过程记录成为一个视频，并借助视频的方式进行教学，学生不仅不需要在某一个固定场所中学习，可以在任何有时间、有网络的情况下进行学习。由此可见，微课最突出的优势是可打破传统教育中时间、空间方面的约束，满足学生在学习主动性方面的需求，学生能够随时随地、按照自身的实际需求选择相应的微课资源进行学习，这样的方式可以更好地突出学生学习能动性。微课还可以将课堂上教师教授的内容，比如知识理论放在课外或者作业，腾出的课堂时间专注于深入的研究学习，从而提高学习的针对性和个性化。“微课”简单而言就是借助信息技术按照相应的规律与方法，以碎片化的方式呈现学习内容。

三、高职计算机基础微课教学现状及困境

1.生源多样复杂化造成的基础不平衡

目前各高职院校的招生方式有针对高中的提前单独招生、普通招生及注册招生，还有针对中职学校的对口单招，学生层次参差不齐，传统的教学方法对全班同学都是按照同一内容和统一进度进行教学，往往无法照顾到所有学生的学习需求，抑制了学生的学习乐趣。……