李硕雨

摘要：舞蹈是一门独特的艺术，它包含了动作与情感，充分展现了动态美及形态美的魅力。高职院校的舞蹈教学课程是培养专业舞蹈人士的基地及摇篮。随着我国的发展，传统单一的舞蹈教学方式已不能满足现代高职院校舞蹈教学的需求，并出现了诸多问题。因此，开展多元化的舞蹈教学方式是必然选择。本文就此进行探索。

关键词：高职院校；舞蹈教学；探索

一、高职院校体育舞蹈教学概述

体育舞蹈，又称国际标准交谊舞，是集体育、舞蹈、音乐于一身的一项健身活动，它是一门高雅的艺术。它起源于“社交舞”，现已将观赏性和技艺性完美结合，很多国家将它纳入体育竞技范畴。它同时具有娱乐性和竞技性，是提高个人艺术审美，锻炼强健体魄，增加个人修养的重要途径之一。高职院校的舞蹈课程作为一门技巧和实践的综合性课程，主要的运行方式是教师进行专业的知识讲解，通过亲身示范的方式，让学生参与模仿，在此基础上，学生掌握基本的舞蹈动作。长期以往，如果教师不对自身的教学方式加以改变，那么整体的教学就太过单一了，不能满足学生综合能力发展。在这样的教育环境下，高职院校的舞蹈教育应进一步完善自身的教育方式，实现多元化教学。

二、高职院校开展体育舞蹈教学的必要性

首先，是素质教育的需要。有利于大学生体育素养的提高和人体正确姿态的形成，将体育和艺术完美融合，在培养学生的审美的同时也让学生得到了体育锻炼。……