田冬梅

摘要：班级制教学，学生人数决定管理的有效性，学生少了班级就好管理，效果就好；学生多了就不好管理，事情复杂繁多，管理效果自然不尽如人意。那么在班级人数多的情况下，我们如何采取有效的管理策略，尤其是在安全管理方面，来提高班级管理效率呢？安全是幼儿教育教学当中首要的最重要的一关，如果幼儿出现了这样或那样的不安全问题，那么一切教学都是零，本篇文章将从安全管理方面提出几点意见和建议。

关键词：大班额；安全教育；幼儿教育

幼儿教育里一日常规教育的内容特别多，安全是第一位的，没有了安全保障一切教学都归于零。从早晨的晨检到课堂管理课间管理，以及放学路上的交通安全等等，都是我们所要关注的内容。也就是说，学生到校后只要不离开学校，那么时时刻刻时时处处都是我们所要关注的。下面我就安全的几个方面，大致谈一下幼儿教育当中一日生活安全管理的策略问题。

一、大班额环境下幼儿一日生活中的食物安全管理教学

食物是人们的生活源泉。没有了食物生命就没有了，但食物质量的好坏同样决定着生命的安危，好的健康的食物能让我们茁壮成长，健康长寿；不好的食物能使我们身体素质下降甚至于丧失生命。因此，幼儿园不仅要保障食物的安全，更重要的是要对幼儿进行食物安全常识的教育。我们要教育幼儿从小要养成一种良好的饮食安全习惯，首先购买食物时要看包装，看看包装是不是很完整，有没有破损的情况，如果一旦破损了，食物很可能就变质了不能吃了。另外还要看看包装上面的生产厂家、生产地址、净重量和主要成分、生产日期和保质日期等等，这些都要查清楚。如果这些常识性的知识没有印刷在包装盒上，那么这个商品就是不健康的食品，我们一定不能食用。其次，有些没有包装的食品，那么我们应该怎么辨别它呢？我们第一眼要看实物的色泽情况，色泽是否过于鲜艳，或者是过于暗淡。过于鲜艳的是掺杂了化学剂成分；过于暗淡的很有可能是长时间的过了期的食品。这些都是不能食用的食物，所以我们在购买食物时一定要提高警惕。看完食品的色泽，然后我们要闻闻食品的味道。闻一闻食品的味道跟产品的说明是不是一致，然后我们自己判断。食品的香气应该是非常柔和的，没有异味臭味或者难闻的等刺鼻味道，如果气味跟上述的特征不符合，那就表明食品已经变质了变味了，不能食用了，我们坚决要放弃。我们还要进一步对食品进行品尝，看看它的味道。产品的味道酸甜苦辣应该如何的这一点需要生活的积累，我们应该给学生讲清楚。只有筑牢食物安全的堤坝，才能保障我们健康快乐地成长。

二、大班额环境下幼儿一日生活中的饮水安全管理教学

一日生活当中除了三餐以外饮水是一个最大的问题。幼儿园要给幼儿供应科学的安全的饮用水。但主要的我们还是要给他们讲讲饮水安全小常识，让他们自己防范饮水方面不安全的危险。和食物安全一样，如果我们喝饮料一定要看饮料的包装是否完好，看一看产品说明是不是符合国家规定，是不是符合我们自己的需求。生产厂家、生产地址、生产日期等等也是我们所关注的内容。饮料的颜色味道等也是我们所必须了解的。如果不是包装饮料，我们就要通过颜色气味来判断，主要还是看饮料当中有没有杂质，饮料是不是浑浊状态。有的幼儿喜欢喝生冷的饮料，觉得那样解渴，殊不知这是一种非常不好的饮食习惯。俗话说病从口入，如果我们管不住自己的嘴，那病一定会从口里进入人体的内脏，损害我们的肌体，损害的健康。所以我们一定要加强幼儿的饮水安全教育，让他们从小养成一个科学的饮食习惯，为他们的健康成长打下一个良好的基础。

三、大班额环境下幼儿一日生活中的意外摔伤安全管理教学

一日教学常规当中，最重要的就是意外伤害事故的安全管理教育，这就要求我们有加强管理，加强对幼儿的安全教育。下雨了，幼儿最爱玩的就是水，但是路面濕滑容易摔倒，造成意外伤害。冬天下雪了，路面形成冰面是非常滑的。在雪地里小孩堆雪人玩雪仗，是他们最开心的事，但是也容易形成意外伤害。下课了，幼儿们在校园里边游戏玩耍，有的时候跑得过快容易摔跤栽倒，造成伤害。最严重的就是自己把自己的脚腕扭伤，或者是自己把自己的膝盖或者胳膊肘擦破皮。上课或者下课的时候，最危险的就是上下楼梯。前面的幼儿在毫无防范的意识状态下被后面的学生突然一推，哗啦一大片就倒下去了！这样最前面的幼儿，就极容易造成最大的人身伤害事故。所以我们要教育幼儿上下楼梯的时候，要按右上左下的顺序排队上下，有扶手的一定要把扶手扶住，脚下不要踩空，以免摔倒伤害。幼儿之间还要保持一定的距离，不要太拥挤。这些常识看似非常简单，但是对于幼儿来说他们才开始接触这些知识，容易把教师讲的安全知识忘记到脑后，上下课的时候容易拥挤打闹。一日生活当中的这些安全管理，我们只要抓细抓实，就能避免不安全事故的发生。一日安全抓好了，就能为教育教学保驾护航！，为幼儿的安全健康成长撑起一片灿烂的蓝天！

四、大班额环境下幼儿一日生活中的器具伤害安全教学

幼儿最爱玩小东西，这些碎小的东西看起来不起眼，有的时候存在非常大的安全隐患。事故往往是在看起来不应该发生，看起来很正常的情况下突然发生的。就拿幼儿手里拿的细碎的东西来说吧。有的时候，幼儿把手里细碎的东西玩着玩着就突然塞进嘴里吞进肚子里去了，带来身体的伤害。有的时候，某些人突然把手里的东西砸到其他幼儿的脸上，把其他幼儿的脸砸伤了。也有的时候自己突然摔倒，手里的东西把手划破了。这些在家长看来没有问题的问题，但是在幼儿的身上就发生了，给他们带来极大的身体伤害。所以，教师要在一日常规教学中，反反复复时时刻刻不厌其烦地给幼儿讲清楚，让他们认识器具给人带来的伤害。

总之，安全教育教學是幼儿教育的重头戏，我们切不可马虎大意、不以为意。只有把学习的安全环境营造好了，我们的教育教学才能顺利进行。