代春芳

摘要：多媒体集图像、声音、文字和视频等为一体，融合传统教学技术与现代教学技术于一炉，既能有助于提高学生的学习兴趣，又能传授知识、培养能力，还能提高学生的品德修养。在语文教学中正确、恰当的运用多媒体技术将会加强教学效果，提高语文教学质量。

关键词：语文；多媒体；教学效果

多媒体集图像、声音、文字和视频等为一体，融合传统教学技术与现代教学技术于一炉，既能有助于提高学生的学习兴趣，又能传授知识、培养能力，还能提高学生的品德修养。总之，在语文教学中正确、恰当的运用多媒体技术将会激发学生的学习兴趣，使其受到美感熏陶，提高文化修养，加强教学效果，提高语文教学质量。多媒体技术在初中语文教学中的运用主要有以下几个方面。

一、直观生动，激发学生学习兴趣

心理学认为，兴趣是人对客观事物的一种积极倾向，是一种复杂的个性品质，能推动人们去探求新的知识，发展新的能力，养成好的品质。兴趣是学生学习的动力源泉，能力和心理发展的催化剂。学生一旦对学习产生了浓厚的兴趣，就能自觉克服困难，乐在其中；在学习过程中始终有激情，甚至一直热情高涨，同时能想像力丰富，思维活跃。

我们在语文课堂教学中运用多媒体技术，能激发学生的新异感、好奇心，引发学生学习的興趣，激发学生思维的火花，唤起他们探求知识的欲望，自觉地以最佳的状态投入到学习中来。

例如……