白立新

知行合一具有非常积极的哲学内涵，表现在思维意识与实践行为的统一上。知的内涵有感知、体察、认知，行的内涵有认同、体履、践行，认知是知，认同是行，知行本是一体；从感知到践行，是一条长长的循环链条，周而复始，无穷无尽，推动者一不断进入更高的维度。

道德意识层面的知行合一，是良知彰显，有多少知就有多少行，知是行的主意，行是知的功夫，知行并举，不断提升个人的道德境界水平。

知与良知的进一步结合，是阳明先生50岁以后重点倡导的“致良知”，是知行合一的升级和延续，给知行合一强调和增加了良知的属性，良知良行，心学修身的功夫更上一层楼。

现代人的“知识”在知行合一里是什么地位和作用呢？

学习阳明心学的人，很多人容易把“知识”和知行合一的“知”混淆。知行合一的“知”是意识层面的内心活动，是感知、体察和认知，是人的内在灵性由内及外的意识活动；而“知识”，仅仅是人们认识世界和自己的工具和方法，是知行合一里“行”的帮手和工具。“知识”和“知”是两个维度的不同范畴，知识能够改变命运，良知也能改变命运，中国文化里的修身立命，主要就是指在“知”的层面的改善和提升；不断日日新，才是人生正道！

在一般性知识越来越公开、共享的互联网时代，知行合一中“知”的重要性，越来越超过“知识”的重要性，这也许就是中国文化螺旋式上升的内在原因吧。

知行合一的终极价值是什么呢？儒家思想修身的目标，在……