讲者_王财贵 编辑_余凌

王阳明讲学雕塑，贵州修文

何谓“德”

有人说弘扬传统文化来培养美德，但还不够精到，美德教育不一定要弘扬传统文化，弘扬传统文化也不一定要青少年有美德，有美德很简单，就是应该怎么做人，做一个有德之人。

怎么做才是有德的标准，有德无德如何判断，遵照中国传统文化是有德者，如果遵照西方文化或者印度文化，是有德者吗？

每一个文化都教导人们做有德的人。但如何判断是有德的文化，中国人继承传统文化，开展美德教育，而不是继承美国文化，开展美德教育。所以首先要探讨什么叫做有德，要不如何判断行为是有德或无德，如何使自己有德。

德即有道德。“道德”这个词语，现代人觉得是框架，是拘束，让人不自在，是一种胁迫。甚至有人说，这是吃人的，是摧残人性的东西，所以对“道德”两字深恶痛绝。中国人用词的方式是望文生义，所谓“道德”，就是“行道有德”。“道”在哪里，就可以“循道”而“有德”。

“道”，一个“首先”的“首”，也是“元首”的“首”，首即头，象形字，如一个人的侧面，上面几根头发，修辞学上的借代格是以局部代整体，旁边一个走之旁，就是走路，所以道的意思是“人行道也，人所行也”，人所走的路就是道，也引申为人应该走的路。

道就是从此通往彼唯一的路。十字路是“衢”，所以叫做“通衢”，是交通要道。九条路，则是“逵”。任何天下事，都有从这里到那里的路，于是加上“理”，叫做“道理”。

理，“玉”字旁加上“里”，“里”是注音。普通石头看不到内部的纹路，透明的玉可以看到其纹路，这纹路叫“理”。……