□ 黄靖芳

还有不到一个月的时间就是高考了。考生熙攘，话题热闹，自然成为社会关注的焦点。

但44岁的梁锦仿佛被隔在门外，他未曾尝过其中的滋味。最后一段求学的经历，还停留在粤西封开县渔涝镇一所学校里的初一下学期。

既因观念，也因家贫，他在14岁的时候就主动放弃了学业。这是成年后识事的他回想起来的一大遗憾。

“如果当年我能继续读书……”成了他和很多人聊天时挂在嘴边的一句话语。这并不是用来吹嘘的开头。

最近还有一则这样的新闻进入大众视野：一位当年在高考试卷上为了宣扬教育理念，没有完成任何题目的考生，重新考取了大专。

尽管舆论对他的态度有各种解读，但不管动机如何，这一行为本身已经有着极强的隐喻：曾经脱离传统教育轨道的他又选择重返轨道上来。

不难发现，关于“读书无用”的观点仍然有其市场——过去是，现在也是。这些身陷其中的人，并非全都清晰了解和认知到这种想法，却因为特定的社会氛围和家庭环境，难以和“知识”产生串联感，继而自知或不自知地对“读书”产生短视的看法，过早地结束了学业。

不过该上的课不会缺席，社会还会在日后重拾教鞭，给他们上一堂残酷的教育课。

幡然醒悟者其实已经是幸运。幸运者才有机会重新思考这个曾经被无视的问题——读书的意义在何处。

这是70、80和90后的故事，也是整个社会的故事。

日 常

从安徽省内的S305省道一路坐着大巴往北，可到亳州市下辖的蒙城县。