赵学文

摘 要 信息技术与教学的融合，是普及信息技术教育的关键，是信息技术教学和其它教学双赢的一种教学模式。本文着重阐述了信息技术与小学数学教学融合的内涵与意义，着眼于信息技术与学科教学的关键点，探讨了信息技术与小学数教学融合的主要模式，并提出了对融合过程中需注意的问题。

关键词 信息技术 小学数学 融合 应用

0引言

小学数学教学中，有效地利用信息技术，将信息技术融入数学教学过程中，能够充分展现数学学科具有的逻辑性及连续性，使教学多样化、视觉化，既能激发学生学习数学的兴趣，还能调动学生的积极性，培养学生的综合素质，从而有利于构建一个高效的数学教学课堂，使数学课堂教学达到事半功倍的效果。

1小学数学教学与信息技术融合的重要意义

首先，小学数学教学与信息技术融合教学有助于教学重难点的突破。将信息技术与小学数学课堂融合，可使抽象的概念具体化、形象化，尤其是信息技术的形象具体、动静结合、声情并茂的特点，弥补了传统教学方式在直观感、立体感和动态感等方面的不足。利用信息技术的这些优势可以解决传统教学方式难以处理的问题，激发学生的学习兴趣，给学生鲜明、充分、形象的视觉直观印象，为教师解决教学难点，突破教学重点，提高课堂效率和教学效果提供了一种现代化的教学手段；其次，将信息技術与小学数学融合能够训练学生思维，有助于实现数学知识的拓展。……