谢鑫　唐昊　刘洋　候苗苗

摘 要 审美教育，从狭义的角度来说，就是利用一些艺术手段对人们艺术修养的教育，从广义的角度来说就是利用大自然，社会生活，精神产品等中间存在的一些美的形式，对人们的心灵进行渲染，用这种方法来美化人们的心灵行为和语言以及体态，从而使人们的道德和素质得到提高。在高校开展审美教育，不仅可以使大学生在艺术修养方面具有一定的基本理论知识，同时对审美观念具有一定的提升，提高了大学生的整体素质。近年来，审美教育在高等教育中占有一定的地位，但是在发展中也存在一定的问题，所以要加强对审美教育的重视。

关键词 大学生 审美素养 审美教育

0前言

在20世纪60年代初，以美国为首的一些国家就开始对大学生的人文素质具有一定的重视，随后日本，德国，英国等国家也进行学习，对大学生的人文素质进行改革。审美教育具有形象性和直观性的特点，可以对大学生进行耳目渲染和能够潜移默化的教育。审美活动是一个感知、心理、情绪、智能等全方位的参与过程，可以培养学生的学习兴趣，开阔学生视野，丰富他们的想象力，增强观察力，提高他们的形象思维，有利于创造能力的培养。审美教育贯穿于学生学习、生活各个方面，进行审美教育，使学生在自己的生活和学习过程中，具有一个正确的标准，根据这个标准建立一个正确的生活态度和学习态度，使学生更加有活力有自信，也潜移默化的全面提升了德智体美劳等综合素质。……