赵建英

幼儿园美术教学是幼儿园艺术教育的重要组成部分，对陶冶幼儿情操，培养幼儿的想象力和创造力，提升幼儿的审美水平，拓宽孩子的视野有着重要作用。幼儿园教师应怎样进行幼儿园的美术教学活动？在此，笔者就幼儿园美术教学，结合自己的实践经验，简单地谈几点自己浅显的看法。

一、创设良好的美术教育环境，注重画前的观察引导

良好的环境是幼儿美术能力提高的重要基础。传统的幼儿园美术教学中，通常是教师画好范画，幼儿自己临摹一副简单的作品，缺乏新意。幼儿教师可以利用多种形式，丰富教学环境。引导幼儿多注意觀察身边的事物，鼓励幼儿进行创新，例如绘画用过的废纸，可以用来折纸，地上的落叶添画几笔就可以变成小鸟、小鱼等可爱的动物，充分发挥儿童的想象力，提高幼儿的创新能力和动手能力。

大自然是绚丽多彩的，为了达到好的教学效果，课堂教学前可带领孩子到室外观察一下，引导幼儿发现：天空是蓝的，白云的形状是不一样的，花园里的花儿不是只有红色的，还有黄色、粉色等很多不同的颜色。这样经过课前细心观察，幼儿在绘画的时候，每位幼儿的作品就各具特色了。

二、尊重幼儿身心发展规律，发掘幼儿的创造力

绘画是幼儿生理变化和心理成长外化的一种表现，不同年龄阶段的幼儿对外部世界的理解存在差异，表达内心世界的方式也不尽相同。在美术教学活动中，教师选择教学内容既要考虑幼儿手部肌肉动作发展规律，又要思考教学内容是否贴近幼儿生活，是幼儿所熟悉的。……