刘巍

摘要：新时代的教师要改变教学方式，增强形象直观性教学，激发学生学习兴趣，让学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养探究习惯、树立学习信心。变“重视结论”为“重视过程”，引导孩子自己探索、发现，自己去再现知识产生、形成过程，以加深对知识本身的理解记忆。将抽象变具体，联想变直观，将抽象知识具体化。只有让学生真正参与到课堂教学中，才能体现课堂教学的民主性；只有学生主动参与到课堂教学中，才能有保证学生学习的主体地位；只有充分发挥学生学习主体的作用，才能提高学生的探究能力；只有形成主动探索的精神，才能养成良好的学习习惯。

关键词：幼儿教育；主动探索；方法探析

高质量的幼儿教育，强调科学教育首先就是要精心呵护和配置幼儿对周围事物和现象的好奇心和探究欲望。幼儿感兴趣的各种问题能引发幼儿内在的矛盾冲突，能激发幼儿强烈的好奇心和探究欲望，是幼儿探究和学习的原动力、内驱力，是幼儿的认识活动得以维持和获得成功的首要前提。这将使幼儿永远保持探究和学习的热情，是终身积极主动学习的动力机制。在科学教育活动中，幼儿是主动的探索者、研究者和发现者，知识经验的主动建构者。在孩子们探究的过程中，教师该如何引导幼儿积极参与到教学活动中来呢？

一、保护好奇心，满足幼儿探究的兴趣

兴趣是幼儿自觉学习和发展的动力，是幼儿探索、创造的源泉。……