史静

摘要：充分认识工匠精神的价值并将其作为一项重要的职业精神纳入职业教育的范畴，努力塑造和培养准职业人的工匠精神，并在实践中传承和发展这一精神。于是作为职业教育入门阶段的中职教育就要义不容辞的肩负起“培养与社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中、初级专门人才”的重任。根据工匠精神的内涵加强中职学生职业意识的培养是中职教育内容系统里必须要包括的内容，并且要着重进行。

关键词：中职机电；工匠精神；探索

中职教育是我国教育系统中的重要组成部分，在我国的经济发展过程中目标是培养更多高素质的劳动人才。而职业精神指的是人们在一般认识上的价值取向，还包括职业理想等。但是从我国现阶段的中职院校來说，往往忽视了对学生职业精神的培养。“工匠精神”有必要重新塑造，并使其融入到职业教育的环节当中。

一、现阶段影响工匠精神培育的因素

（一）社会方面

社会方面的因素是非常关键的部分。我国一直高度重视中職教育的发展，也颁布了很多政策来支持。而职业教育也随着国家的重视快速发展，职业能力和技能水平都得到了显著提升。但是以我国目前的教育体系来看，应试教育在常年的发展过程中已经形成了一种固定化的模式，素质教育并没有真正地融入机电专业的学生当中。……