赵永慧

[摘 要] 语言是文化的载体，文化是语言的灵魂。英语教学的目的就是打破语言障碍，实现跨文化交际。然而在实际的初中英语课堂教学中，教师更侧重单词拼写、语法讲解、句型掌握、短语纠正等方面的教学，基本上忽略了跨文化的渗透以及英语文化背景知识的讲解。即使学生在考试中取得优异的成绩，但若缺少对英语文化的了解，则在实际生活中的跨文化交际中也会存在不少的障碍。文章从教师自身学习、初中英语词汇教学、初中英语口语教学、借助节日文化、思维方式培养等五个方面探讨如何在初中英语教学中进行跨文化交际的渗透。

[关键词] 初中英语；跨文化交际；渗透

跨文化交际（intercultural communication）指的是不同文化背景的人之间的交际。而语言与文化是密不可分的一个整体，也是文化不可分割的一部分，它承载着丰富的文化内涵。英语作为初中三大主科之一，英语教学的最终目的就是与不同文化背景的人们进行交流，因此我们必须具备较高的跨文化交际意识与能力，才能在现实交际中更顺利。事实证明，只是单纯地掌握单词和语法，缺少对所学语言文化的了解，在实际交流中很难正确使用。没有文化背景的英语学习，就等同于记住了一连串没有意义的字符，这样的话是很难对其进行有效运用。因此，在初中英语教学中，我们要有意识地进行跨文化交际的渗透，从而帮助学生更好地了解语言文化知识，培养学生的跨文化交际能力。……