许淑彦

摘要：随着新课程改革的推进，语文作业的创新尤为重要，在提高教学质量和发展学生能力方面极大地激发了学生的学习兴趣，培养了创新能力。

关键词：形式创新； 立意创新； 培养能力； 作业创新

创新教育体现在教育教学的各个环节上，其中作业创新是一个重要的环节，它既是教师教学活动的一个重要环节，又是学生学习过程中的一个重要的组成部分，教师要根据知识特点和学生的年龄特点在作业的设计上不断创新，就会提高学生的作业效率，学生写作业不困难，甚至学生对写作业有兴趣，这样利于培养学生的自主学习，还培养学生学会观察、学会分析、学会创新、学会综合分析的能力，极大的促进学生个性发展的重要途径。

一、形式创新

传统的作业形式无非是记、写、算加上少量的实验，形式单调，与生活实践相差甚远，很难激发全体学生的学习积极性，容易使学生产生厌倦感，并且效率不高。如果改变一下作业形式，学生的积极性可能上来了，比如：

（一）查阅、收集信息作业

如写一篇关于青蛙的小说明文时，可布置这样的作业：要求包括以下四个内容：1.青蛙有怎样的生活习性。2.青蛙的生长过程是怎样的。3.青蛙对人类有怎样的益处。4.我们怎样爱护青蛙。学生可以在小组学习讨论中交流自己对青蛙的认识，在交流各自研究成果时积极参与，争着发表自己的看法，充分调动学生的学习积极性，热情十分的高涨，就一些平时少言寡语，信心不足的学困生也争着发言，享受到了成功的喜悦，让学生感到学习的乐趣，同时，也提高了小学生口头表达能力，展现了自我。……