毋涛涛

【摘要】人体解剖学各器官中心是一个较为重要的器官，心的内腔是其中的一个重要知识点，而对于中职卫生学校的学生来说，传统教学方法该内容较为抽象，学习起来比较枯燥乏味，本文将探索在新课堂教学改革下《心的内腔》教学方法，从而提升学生的学习兴趣以及掌握程度。

【关键词】解刹学教学 心的内腔 新课堂

人体解剖学各器官中心是一个较为重要的器官，心的内腔是其中的一个重要知识点，也是以后其他基础课和临床课的一个基础知识点，所以学生学好该知识点显得尤为重要。而对于中职卫生学校的学生来说，传统教学方法该内容较为抽象，学习起来比较枯燥乏味，本文将探索在新课堂教学改革下《心的内腔》教学方法，从而提升学生的学习兴趣以及掌握程度。

一、教学过程设计

（一）教学过程总体设计

导入新课（1分钟）——展示教学目标（2分钟）——讲解教学内容（30分钟）——拓展知识模块（7分钟）——总结重点知识及检测教学目标（4分钟）——布置作业（1分钟）

（二）教学过程

（1）导入新课（1分钟）。心是一个功能非常强大、结构非常复杂的器官，它与我们的生命息息相关。上节课我们认识了心的外形，那么今天我们将打开心脏，一起探究心脏内部的奥秘。通过导入新课，吸引学生的注意力和好奇心。

（2）展示教学目标（2分钟）。知识目标：（1）说出各个心腔的入口和出口；说出心腔四个瓣膜的名称及位置；复述血液循环的过程。

技能目标：能够在模型上辨认各个心腔的结构。……