丁宝善

【摘要】班主任是职业学校素质教育的主要实施者。在新的历史形势下，要想把班主任的工作做得扎实有成效，就必须重视专业思想教育；引导学生进行合理的目标定位；注重过程，强化管理；并正确看待和理性地评价学生。

【关键词】班主任工作 专业思想教育 管理

一、重视专业思想教育

在我国，职业教育较之于普通教育，其先天的“营养不足”和后天的“发育不良”在一定程度上加剧了社会认同度重心的偏移。而家长在指导学生进行专业选择时，又往往因认识的局限表现出各种非理性的举措。以致学生在进校后情绪波动大，思想不稳定，极易掉进“职高无用论”的怪圈，故及早并及时进行专业思想教育尤为重要。

專业思想教育应以集中教育为主，渗透于学科教学的全过程，并结合爱国主义、集体主义、职业道德教育同时进行。在日常的班级活动中，我经常给学生讲有关国家教育结构调整等政策方面的相关知识，使学生了解有关职业教育的政策与发展动态，懂得职高与普高是同一层次的两种不同类型的学校。同时向学生讲明职亚教育在科教兴国、振兴经济、提高全民素质中的重要性，使学生走出认识上的误区，懂得读职高在某种程度上要比读普高更有前途的道理。另外，我经常结合市场人才需求现状，向学生讲解专亚发展的前景、优势，使学生尽快地了解并熟悉本专亚概况及人才需求规格，以便调整自己认识和行动上的偏差。……