罗刚淮

假如为自己设计一份海报，我会怎么设计呢？一张个人速写？一句信奉的名言？一项自己的技能？还是自己丰富的教学经历与业绩成果？近日赴上海访问观摩，偶然听说某校要求“开学时老师必须为自己设计一份海报”，很是好奇，且忍不住地紧张了一下。

显然，校方的意图是新学期让教师设计一份海报，在学生面前精彩亮相，让教师将自己最精彩的一面展示给学生和家长，让学生更加崇敬向往，以便“亲其师，信其道”。

我观摩了该校的多张海报，被老师的靓照和荣誉所折服。海报是老师的一张名片，学校搭建这个平台，教师正好可以晒一晒自己的光辉历程和成果，正面宣传一下自己，提升一下自身魅力，为将来在学生面前树立威信做好铺垫。

但是，我也看到了局促。有几张海报在众多海报中颇有“鸡立鹤群”的尴尬。留心这些海报，尽管每个人都在极力挖掘展示自己的闪亮之处，我们分明看到他教育人生的寥落與荒凉，看到他教育田园里的贫瘠与萧疏。

不只看到了局促尴尬，也看到了教师的教育理念和教学主张。有些格言虽非原创，但能终身行之，也善莫大焉。一些老师自创的语言，有见解，有特色，读来令人耳目一新。所谓言为心声，能在隆重的场合，写出这么几句话来，一定能代表他几年或十几年、几十年的教学经验的总结，是他教育理念的萃集和教学主张的表达。这样一个有思想的老师，能令同事刮目相看。哲人说：“人要珍惜自己的羽毛。……