知识普及时代的教育重心
2018-07-29朱华贤
江西教育A 2018年6期
朱华贤
上世纪八十年代,一位当校长的朋友送我两盒卡片紙。拆开一看,纸质挺括而精美,我高兴得不得了!那时,称赞某人刻苦研究,最常用的例证就是做了几千或几万张卡片。我在读书看报时,也总会摘抄一些资料在卡片上,日积月累,做足功底。记了满满三抽屉卡片后,我渐渐有了一种富足感:这些都是我独有的,是私货。它们意味着我的知识比没有卡片的要多。
上世纪九十年代初,我作为业余作者,去杭州参加省教育报刊社举办的一个笔会。报刊社很客气,送给每个与会者一本剪报本,大开本,彩色硬封皮,掂一掂,沉沉的。我们每个人拿到后,反复摩挲、翻阅,爱不释手,如获至宝。
记卡片和贴剪报本,这两件事,当时的读书人或者一般知识分子,几乎都见识过。而现在,谁还干这蠢事,即使是五六十岁以上的人,都改弦易辙了。
这是为什么呢?
因为,时代变了,正像鸟雀能展翅飞翔,再也不需要用脚踟蹰行走一样了。网络时代,什么信息、知识和资料等全部揭秘于公众,曝晒于天下,人人唾手可得。你说,还要记卡片、贴剪报本吗?
第一,获取知识和信息太简单了,简单得像探囊取物。第二,你想靠贩卖知识来找饭吃已经不大可能了。我读小学时,正是贫下中农管理学校的年代,教我们语文的是生产队里的会计。大家都知道他只读过一年半的书,可书上的字,他好像全认识。我们很久以后才发现,他就是凭自己手里的一本老字典,向我们贩卖知识找饭吃的。……
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