王经宇

作为一名从事了多年教学生涯的教师，我常常会回首自己初登讲台时的种种惶惑和青涩，再对比今天的自己，是在各方面都有了长足的进步，还是有如温水煮青蛙，早已失去进取之心而随波逐流？每每這时，是有些汗涔涔而心慌慌的。也因此，一路走来，不敢有些许的懈怠和自满，毕竟，个人专业成长之路无止境。

教师专业成长之路可谓千条万条，我觉得最事半功倍的是学会记录和反思。我认识和景仰的名师中，除了少数几位是靠才华吃饭的，大多是靠死磕、努力，靠日复一日的反思、写作才修成正果的。比如我们熟悉的名师魏书生、李镇西、王开东等都是如此。我听过他们的讲座，特别感慨，没有人的成功是容易的。魏老师说他的教学日记本摞起来可比他人高多了，他每天不写完当天的日记是不睡觉的，几十年如一日。李老师就是在飞机上也能完成一篇文章。王老师以前勤奋笔耕，前年开通个人微信公号后，每天一篇，试问有几个人能做到“日更”？所以，老师想要得到专业上的成长，可先从记录教学反思，写教育随笔开始，因为教育随笔的题材丰富，形式灵活，入门较容易。

以我的经验，不妨以问题为导向，发现问题、分析问题、解决问题，进行反思型、研究型的写作。有段时间，我班上的孩子风靡日本动漫书，甚至有些学生专门去模仿书中的一些情节，这些动漫书质量良莠不齐，引发了不良影响。我了解相关情况后，精心策划了一……