市县党校师资队伍建设状况研究
——以D市为例
2018-07-26马跃
中共合肥市委党校学报 2018年3期
马跃
(淮北市委党校,安徽 淮北 235000)
党校担负着培训轮训党员干部的重要任务。培训轮训的效果如何,关键在于是否拥有一支高素质的专职教师队伍。但在市县两级党校,师资队伍建设一直都是问题。有学者通过对湖南邵阳市和九所县级党校的调查,发现党校教师总量少、队伍老化严重、学历水平不高、人岗不匹配等问题[1]。有学者调查发现,县级党校问题更加严重,非教学人员多,专职教学人员少;低学历人员多,高学历人员少[2]。下面,笔者以D市为例,研究市县两级党校师资队伍建设现状和问题以及问题产生的原因。
一、D市委党校师资队伍建设现状
与许多地市级党校一样,D市委党校也面临青黄不接问题:截至2014年底,教研处室有教师19人,其中有4人面临退休,35岁至49岁只有5人。同时,在绩效工资发放、干部任用和专业技术职务聘用等方面,缺乏必要的竞争激励机制,内部缺乏积极性和主动性,致使相当一部分教师只是靠老本吃饭,不钻研业务,不提高素质,有一种“干好干坏一个样,干多干少一个样”的倾向。针对这一严峻形势,D市委党校采取了一系列措施:
一是采取招聘、引进、归队等办法充实教研一线人员。2015—2016年,从市金融办调进博士1名;面向全国公开招考10名年轻教师,其中有6名硕士研究生(之后,流失到高校1名);从教学辅助岗位调整1名同志回归教师队伍。截至2017年12月底,市委党校共有教职工70人,具有教师身份的24人。其中教授3人、副教授7人、讲师9人、助教1人,其他4人待定。……
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