张琰红

摘 要：阅读教学一直以来都是语文教学的重中之重，在阅读教学实践中，语文教师的任务不仅是传授学生阅读的方法和技巧，更重要的是能够让学生提起对阅读的兴趣，获得阅读理解的能力。从初中语文教学的实践经验出发，就怎样提高阅读教学质量，提出了自己的几点看法。

关键词：初中语文；阅读教学；课堂效率

阅读教学是一个复杂的思维训练过程，面对大量的阅读材料，需要学生具备准确而迅速的接收并处理信息的能力，这就要求学生提高阅读速度和阅读效益了。对于语文教师来说也是一个严峻的考验。所以，语文教师在阅读的过程中，要对学生进行系统性的指导，培养学生掌握阅读技能与方法。

一、营造浓郁的阅读氛围，激发学生的阅读兴趣

一个良好的阅读氛围对学生阅读行为的影响是很大的。所以，语文教师要想让学生尽快地进入状态，首先需要在课堂上营造一种阅读氛围，用这种气氛去感染每一个学生，把不爱阅读的孩子也吸引进来，加入到阅读的行列中。我们可以利用一节课的时间让学生去阅读，让学生选择自己喜欢的文章，用喜欢的方式自由地阅读，可以自己读，也可以小组分角色朗读，让学生体验到阅读的乐趣，在阅读的海洋里徜徉。读完还要让学生互相交流，推荐自己喜欢的作品，向大家介绍自己为什么喜欢。学生在这种轻松浓郁的环境下阅读，有助于他们阅读能力的提高。

在学生阅读的过程中，教师要善于赞扬他们的优点，指出他们的不足。……