摘 要：作文教学是初中语文教学中的一大重点和难点，并且作文在语文考试中占据了重要的地位。当前，多数中学都对语文教学进行了全方位改革，以激发学生的写作潜能，但仍未取得良好的效果。文章对初中语文作文教学的现状进行了分析，并提出了科学有效的方式来提升作文教学的效率，以增强学生的语文素养，促进学生的全面发展。

关键词：初中语文；作文教学；教学策略；教学效率

作者简介：杨健亨，江苏省太仓市沙溪第一中学教师。（江苏 太仓 215421）

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2018）13-0071-02

作文教学具有重要的意义，首先，从考试方面来说，作文在整个语文试卷当中占据了很大的比例；其次，从发展的角度来说，作文是学生内心情感的一种表达，是文学素养的一种外在表现形式。在新课改过程中，初中语文教学的质量得到了一定的提升，但是学生的作文成绩还是处于弱势状态。传统的作文教学方式使学生的大脑长期处于未开发状态，学生对其存在畏惧心理，教学效率难以得到有效提升，甚至导致学生出现厌倦写作的现象，使作文教学工作很难正常开展。因此，寻找科学高效的作文教学策略成为当前的工作重点，也受到语文教师的普遍重视。

一、初中语文作文教学现状

1. 教学形式落后。在作文教学中，很多教师仍然采用传统的满堂灌形式，致使学生的学习效率不高。笔者认为，写作的真正含义是反映真实生活，积累文学素养，而满堂灌的形式会使学生的积极性受到限制，不利于创新能力的培养。……