■刘 玲／山东省枣庄市山亭区徐庄镇白龙湾小学

随着我国教育事业的不断发展、成熟，高考教育改革也备受社会各行各业的关注。教育改革的脚步不断前进，高考始终是我国万千学子人生的一个重大转折点。有人说：“高考就像千军万马过独木桥。”为了身怀梦想的有志学子提供公平、公正、公开的选拔平台；为了能为我国各个高校填充新鲜血液，高考教育的改革已经迫在眉睫［1］。与此同时，在人才竞争日益激烈的世界大格局下，高端行业也急需一批综合素质高、专业性强、负责任的高校人才。因此，我国教育部门更好地对高考教育改革的弊端采取有效的对应政策会更加满足社会需求，时代的发展，从而全面实现教育改革高效化、深入化。

一、高考教育改革的弊端

首先，高考所选拔的优秀人才不足以满足现代社会发展的时代需求。传统教育的目的是单一、快速地选拔优秀的人才，其评判的标准仅仅则依靠是分数。对于那些分数不高的学生，高考并不能全面考察其才能，甚至有时他们的才能还未在短时间内全面挖掘，就因高考这条准绳失去了竞争的机会，碌碌无为地过此一生［2］。这种高考教育改革的弊端，带来的不仅仅是人才的流失，更是教育界不可弥补的的损失。相应地，在应试教育下取得高分、会考试的高校大学生，则成为了应试教育下青涩的果实。在全球竞争日益激烈的大环境下，分数不能评判人才的唯一标准，培养实践能力强、专业知识扎实、综合素质高的人才才能满足各国间高端人才的竞争，从而提高我国的综合实力。

其次，条目众多的加分政策是我国高考教育改革的一大弊端。加分政策的初衷是为专业人才提供便利和优势，避免人才流失。但是在其政策实施的过程中却容易被“有心人”利用，为了高分而作假，反而让高考失去公平性。例如，浙江“三模三电”加分事件、重庆巴蜀中学“加分门”事件、河南高考体育加分造假事件等，说明高考加分政策存在弊端。由于其申请资格和发放过程的不透明性、相关部门的暗箱操作以及相关信息公布的形式性，导致了高考加分政策失去了最初的意义，为阴暗的利益交易提供了机会。教育的目的是培养优秀的人才，高考的目的是选拔人才，一切的初衷则是让祖国更加繁荣昌盛。无论是施教者还是受教者都不应该利用加分政策，让教育变得功利性。

最后，国内高考体制不完善造成人才流失是高考教育改革的最大弊端。一考定终身的政策，让越来越多的学子选择出国留学，一时间留学热的温度不断升高。近些年来，高考弃考人数不断增加，许多优秀人才因选择更大的发展空间，出国深造放弃高考，造成我国大量的人才流失。简而言之，在一定层面上我国不太完善的高考教育改革制度推动了留学现象的出现，扩大了学生出国留学的需求。经调查，我国留学生出国原因如下表所示。

表1 我国留学生出国原因调查表

根据调查，分析图表可以确定：近年来，大多数学子选择出国留学主要由于名校情结和国内就业压力大，而高中生尤为突出［3］。由于高考体制的不完善，高校生源危机不断发酵，人才流失也持续出现，这无疑是我国教育无法弥补的损失。

二、高考教育改革的对应政策

首先，采取多种方式选拔人才的录取制度。为实行多元录取的人才选拔模式，摒弃单一的分数录取制度。仅凭分数录取的人才，不能满足时代的需求，初选的高分人才抗压能力低，实践性差。因此，要实现分数与自主招生并存的录取制度，严格控制招生人数，谨慎对待录取流程，实现录取的公平化、透明化，为每一个拥有梦想的年轻人提供实现梦想的机会，展现实力的舞台［4］。为探索新的录取方式，广大教育者应不断创新与研究相应的录取流程、注意事项等问题，在录取的根源上解决我国高考教育改革的弊端问题，实现我国教育的全面发展与创新。

其次，高考加分政策的相关改革需要具有时效性和全面性。在我国就业两极分化日益严重的大趋势下。高考加分政策要采取相应的政策。高考加分要适当维护好贫困学子的权益，为其提供便利与机会。为坚持素质教育改革的方向与目标，实现全面教育的可持续发展，高考加分政策中必须体现对于综合素质的鼓励性，并将其体现在高考分数上。另一方面，高考加分政策应努力实现透明化和公平化，避免有心人利用政策漏洞，实行暗箱操作。相关部门工作者，需认清高考加分政策的实际危机，将高考教育改革的政策进行到底，调整改革的相关政策，为万千学子提供公平的录取机会。

最后，国内高考体制需要不断进行完善，避免人才流失的现象持续出现。随着中西方文化的不断交流，越来越多的学生选择放弃高考，出国留学。国内注重高学历、各种从业资格证的情况比比皆是，出国镀金则成为很多学子的不二选择。带着海龟的头衔，往往能够在众多求职者中脱颖而出［5］。当高学历成为人才评判的唯一标准，人才流失的恶果会逐渐循环。因此，国内高考体制更需要不断进行完善，如：211工程高校招生录取需考虑考生考试的比率；单科成绩优秀者，降低总分要求，择优录取；恢复全国一套题等。国内高考的改革教育需要相关教育人员对国内高考体制不断深思，采取相对应的政策留住优秀人才，为实现我国人才大国的梦想而不断奋斗。

三、结语

本文对高考教育改革的弊端与对应政策进行了深入探讨与研究，人才的培养需要良好的政策去辅助。我国的教育始终坚持“以人为本”，只有让人们对教育进行不断的探索与改革，教育才能更好的服务于人类的发展。高考作为万千学子打开梦想的大门，其教育改革更是今后我国教育研究的重中之重，只有尽快地解决这些高考教育改革的弊端，有效实行对应政策才能更好地适应未来社会的发展需求。