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将表现主义绘画融入群众文化生活中

2018-07-23章桐菱

艺术科技 2018年9期
关键词:表现主义绘画

摘 要:群众文化生活包括多方面的内容,需要吸取多种艺术元素。绘画是艺术的重要组成部分,群众文化生活工作者要意识到绘画的艺术价值,在群众文化生活中注重表现主义绘画的普及,推动群众文化生活的发展。

关键词:表现主义;绘画;群众文化生活

绘画体现艺术,是艺术的重要组成部分,在不断的发展和演变中,发展到现在,体现出多方面的艺术价值。群众文化生活是实现艺术传播的重要方式,是普通艺术的重要方式之一,对于传播艺术发挥着重要的作用。当前,由于多种原因的影响,当前群众文化生活没有实现表现主义绘画的融入,还需要采取相应的措施。

1 将表现主义绘画融入群众文化生活的重要意义

1.1 表现主义绘画也是艺术传播的重要内容

绘画源于生产过程中人类的图形艺术需求,群众文化生活也要实现绘画艺术的传播,教育和引导社会群众理解绘画艺术,群众可以多方面理解绘画的艺术价值。在当前的群众文化生活中,表现主义绘画没有受到更多的重视,而群众文化生活的目标是提升群众的艺术修养,表现主义绘画的发展多伴随着社会的不断发展,体现出特有的艺术价值。艺术对文化的发展起到了促进作用,特别是表演主义,体现了绘画发展过程中艺术风格的演变,文化的传承需要借助群众文化生活来实现。

1.2 绘画艺术需要通过艺术传播得到认可

绘画艺术中包含丰富的艺术价值,而群众是未来社会发展的主要力量,群众文化生活需要强化绘画艺术的渗入。群众文化生活的发展离不开绘画艺术,只有在群众文化生活中强化艺术的传承,艺术才能实现更好的发展。艺术传承需要借助群众文化生活,文化生活是绘画艺术传承的推动力,所以有必要在群众文化生活中融入绘画艺术。群众在文化生活可以吸收表现主义绘画的艺术精华,有助于提升群众的艺术修养,绘画艺术也因此得以发展。

2 将表现主义绘画融入群众文化生活需要解决的关键问题

2.1 群众文化生活需要转变原有的理念

由于多种因素的制约,群众文化生活没有过多地考虑如何更好地实现表现主义绘画的融入,表现主义绘画在群众文化生活也没有受到过多的关注。特别是当前大众传媒在快速发展,部分文化产品质量低劣,艺术水准不高,因此在大众传媒发展过程中也要看到存在的不良影响,由于负面内容削弱了高雅艺术,影响了群众文化生活的效果,群众文化生活需要更新理念。

2.2 群众文化生活方式难以实现绘画艺术的传承

虽然当前社会在大力倡导文化传播,但是由于长时间受多种条件的制约,群众文化生活的发展存在滞后现象 。在当前的群众文化生活中,缺少绘画艺术的渗入,体现在文化生活的内容和形式上,特别是当前受到新媒体的影响,绘画艺术在群众文化生活中没有引起重视,难以实现绘画艺术的传承。

2.3 群众文化生活的内容问题

当前,群众文化生活在发展过程中,存在内容单一、影响力不足的缺陷。虽然通过创新,文化生活的内容发生了改变,但是群众文化生活还需要丰富内容,内容还需要创新,文化生活的内容还要结合时代的发展,注重绘画艺术的传承,这也是提升群众文化影响力的需要。群众文化生活的内容需要改变。

3 将表现主义绘画融入群众文化生活的措施

3.1 表现主义绘画与群众文化生活的结合

绘画代表艺术,体现出艺术价值。绘画可以有多种艺术形式,表现主义作为绘画的一个流派,形成了差异化的艺术风格。在群众文化生活中结合表现主义绘画,为艺术传承创造了条件,特别是在近年来的发展中,艺术回归已成趋势,艺术逐渐受到重视,现主义绘画与群众文化生活的结合,有利于实现群众对绘画艺术的认可,群众文化生活的内容也可以变得多元化。

3.2 引导群众理解表现主义绘画

艺术是美学的重要体现,在艺术表达中采用多种风格和艺术形式,其艺术形式也在不断演变中形成了内容多样的艺术体系。艺术的内容可以多方面地体现出民族文化,由于其独有的艺术表现形式,反映出多种特色,表现主义绘画具有文化价值和艺术价值。通过群众文化生活,可以引导群众深入理解表现主义绘画。

3.3 表现主义绘画传承机制

绘画具有独特的艺术效果,内在魅力影响着艺术的表现形式,也体现出艺术的内涵。群众文化生活体现出现代文化的特点,文化生活中要实现与艺术的相互融合,这样才能提升文化生活的价值,群众文化生活不仅要体现出区域特色,还需富有时代感,有助于形成独特的艺术风格,这有利于改善当前文化生活中不注重艺术的弊端,体现文化生活转型发展中表现主义绘画的特色,有利于推动群众文化生活的多元化发展。

4 结语

绘画是艺术发展过程中形成的宝贵精神财富,群众文化生活需要通过有效的方式传承绘画,以保持艺术的活力。群众文化生活工作者要意识到表现主义绘画的重要价值,重视分析群众文化生活中融合表现主义绘画的方式和方法,制定有利于将表现主义绘画融入群众文化生活的新方法。

参考文献:

[1] 趙丰涛.绘画如何融入群众文化生活的探讨[J].湖北科技学院学报,2016(12).

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作者简介:章桐菱(1983—),男,湖南常德人,本科,毕业于湖南理工学院培训管理专业,群众文化专业馆员,研究方向:群众文化。

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