李志新

摘 要：课前准备是实现课堂转型发展和上好课的重要前提，应遵循“科学安排，充分了解学情，认真准备教学内容，精心规划课堂设计，精心编撰教案”等一套基本程序及具体操作方法。

关键词：课前准备 课堂教学 课堂设计 教学策略

课前准备是一项繁杂而艰苦的幕后工作，是实施有效课堂教学和上好课的的前提。如何在有限的45分钟内最有效的把知识传授给学生，事先进行周密的课前准备是教学成功不可或缺的环节，对于课堂转型发展具有重要意义。那么，何谓课前准备？从狭义上说，课前准备专指上课前，教师根据教案为上课进行的有关准备工作。从广义上讲，课前准备是课堂教学的第一个环节，是上课之前，教师为完成课堂教学任务而做的所有工作，如分析教材、确定教学目标、设计教学过程、编撰教案等。本文旨在针对广义的课前准备进行探讨，以期提高课堂教学效率。[1]

一、仔细研读课程标准，进行“学情分析”

课前准备的第一步就是要认真学习、深刻领会《课程标准》。课程标准是学科教学的性质、目标、要求、内容、方法等方面的指导性文件，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，也是国家对学生学习此科目必须达到的标准的统一要求。在课前，教师要根据本班学情，科学地安排教学内容，每个教师要始终树立课程标准意识，心中要有课程标准，要仔细研读课程标准，领会课改的基本理念，领会课程实施建议的主要精神以提高贯彻课程标准的全面性、自觉性。……