文 范诗武 张媚

产教融合发展，既是产业转型升级的通道，也是教育形态变革的路径。去年12月，国务院办公厅印发《关于深化产教融合的若干意见》，将产教融合上升为国家教育改革和人才开发的整体制度安排。“十三五”期间，杭州将“深化产教融合”纳入《杭州市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》，鼓励市属高校加强应用型建设，深化产教融合、产学研联合、校企合作，实施市属高校产学对接工程。

然而，随着杭州改革领域从“浅水区”逐步迈向“深水区”，一些“难啃”的问题和困难也开始暴露。如何进一步深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链的有机衔接，成为当下最值得思考的问题之一。

深化产教融合的杭州实践

近年来，杭州在顶层设计、政策体系配套、改革试点、政校企合作—产学研对接等方面开展了大量的探索和实践工作。

以顶层设计为根本，明确产教融合发展导向。杭州将“深化产教融合”纳入《杭州市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》，出台《杭州市政府办公厅关于促进中等职业教育校企合作工作的若干意见》，从组织管理、路径设计、资金保障等方面，形成推进中等职业教育校企合作的“1+3+5”制度体系。

以现代学徒制试点为契机，推进中等职业教育产教融合。杭州市申报“教育部首批职业教育现代学徒制试点项目”，于2015年获教育部批准。依托100家市级校外实习基地、23个行业性职业教育集团、19个专业指导委员会、55个先进制造业和现代服务业实训基地，大力推进现代学徒制国家级改革试点工作。……