田博川

初读顾颉刚先生的事迹，印象最深的是他在给妻子的信中留下的一句话：“一个人的进步，根本在这个人有疑惑的性情。”

仔细想想，似乎确实所有有价值的结论，都是从一个个问题中诞生的。少了这些问题，所有的结论都失去了出处，所谓的发展、收获也成了无本之木和无源之水。这些问题不是天方夜谭，恰是让人们认识世界和寻找自我的必要的发问。

人生因为一个个问题的存在才得以不断向前，能否质疑，也成了区别优秀之人和平庸之辈的一个重要标准。科学在不断进步，一个个谜题被揭开，在这个一切看上去都已成定论的世界里，质疑尤其显得是一种弥足珍贵的能力和品质。

顾颉刚先生治学的一大观点是：“对待书籍亦要留心，千万不要上古人的当，被作者瞒过，须要自己放出眼光来，敢想，敢疑。”权威对于治学的人而言是一把双刃剑，它既可以作为参照、标尺，衡量自己观点的可信度，又像是一把枷锁，禁锢了许多充满創意的思想。顾先生治学时，丝毫不因自己读过的无数古籍而受限，反而是在摘录、整理的过程中，不断完善自己独特的思想，对书上所写进行质疑，然后论证，得出正确的结论，这也是他取得巨大成就不可或缺的因素之一。

如今，我们正在学习先进的科学文化知识，虽远不如顾颉刚先生学术学问那样精深，但我们同样需要大胆地去质疑。分数高低只是阶段性学习能力强弱的一种表现形式而已，并不能起决定性作用。……