孙朝娟 于文 孟洁然

摘  要 分析云计算技术在高校教学中的应用现状，探讨云计算平台建设过程中的教学实践，提出加强云计算技术在高校教学中应用的方法。

关键词 云计算技术;高校教学;教学软件;教育信息化

中圖分类号：G642    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2018）21-0037-02

1 前言

近几年，随着云计算技术的发展和应用，其已被广泛运用在高校教学中。云计算辅助教学已经成为一种新的教学方式，是计算机科学与教育科学两者紧密联系的一个研究领域，也是一个新的教育发展方向。云计算技术的发展为学生、家长以及教师提供了更好的安全保障。随着云计算技术的发展，我国的教育也开始趋于更灵活、开放的方向。

2 云计算技术概念

云计算技术是一种新型的教育服务模式，它与传统的服务模式有所不同。云计算技术主要是以云计算网络的形式构建教育平台，教育平台中参与的人群有教育管理者、教师、学生、家长，更好地方便教育管理者管理和监督教育工作的完成。云计算技术的发展促进了我国教育方式的改革。云计算技术的应用目的是让学生、家长、教师在平台上根据自身的权限完成不同的任务，共享网络资源，同时在网络平台上进行无障碍的交流。

目前，云计算技术在应用规划和权限控制两方面的技术已经很成熟，利用网络资源构建出娱乐、学习、管理、教学一体化的教育平台，这也是我国教育信息化系统开发的重大突破。云计算辅助教学作为新的教学平台，能够为学校、教师提供应用服务，构建起个性化、简捷化的教学环境，打造高效的教学课堂，从而提高高校的教学质量，实现高等教育信息化的目标。

2007年，美国就开始推行云计算技术的教学计划，其中包括麻省理工学院、马里兰大学等名校。云计算技术为这些学校提供了大量的软硬件资料以及技术支持，减少学校在计算机技术研究方面的资金投入，加速云计算技术教学的发展，让师生可以享受更多的网络化教育资源。

目前，我国的云计算技术主要是与Google合作，清华大学作为我国第一个参与云计算技术合作项目的大学，设立了“大规模数据处理”课程，教师借助云计算平台向学生讲述目前最先进的内容，并引导学生自主学习课程。云计算技术在教学中应用的不断深入，将会促进我国教育模式的改革。下面以山西大同大学的互联网应用创新开放平台示范基地建设为例，谈谈高校如何将云计算技术运用到教学课程中。

3 云计算的特点

具有通用性  由于云计算技术不是针对某一地区的用户，而是面向整个世界的计算机用户提供服务，因此没有特定的应用服务对象。同时，云计算在计算方面具有分布式的特点，导致应用程序可以延伸为更多的应用程序，并且可以支撑不同的应用程序运行，轻松构建数据库，实现资源的共享。

具有可靠性  由于云计算采用数据多副本容错技术、计算节点同构可互换等安全措施提高服务的安全性和可靠性，因此，云计算用户在使用应用程序的时候不需要考虑病毒、硬盘损坏等问题，比起传统的计算机软件，云计算更加安全可靠。

具有伸缩性  云计算用户可以根据自身的需求向云服务提出不同级别的服务申请，比如计算能力、硬盘大小等。当需求发生变化时，用户可以在原有的空间基础上申请额外的空间，有效保存原有数据，方便云计算使用。

具有虚拟性  云计算支持用户可以在不同的时间、地点使用不同的云计算应用服务，所使用的云资源都来源于云计算数据库，并不是实物资源。因此，云计算的虚拟性有助于用户的使用，用户只需要通过相应的浏览器终端登录云端使用云服务，或者借助电子设备如手机等使用云计算软件。

4 云计算在学校应用的优势

应用SAAS（Software-as-a-Service，软件即服务），节约成本  这种类型的云计算技术可以有效将程序传输给广大用户。从用户角度来说，这样可以有效节约用户在购买服务器以及软件上的经济开支，方便用户使用。从学校教学角度来说，由于教学软件的不断更新，以往教学过程中每一个教学阶段都需要花大量的钱去购买新的教学软件以及更新教学软件，让教学资源维持最新的状态，导致学校在教学方面开支过大。如果采用云计算技术，可以运用云供应商提供的软件服务开展教学。山西大同大学自从采用云计算技术以后，每学期购买教学软件的开支上至少可以节约20万元。

应用实用云计算，节约硬件成本  应用实用云计算是以打造数据库的形式让教学数据、内存以及计算能力有效保存下来，形成一个有效的教学数据库，从而通过网络的形式为师生提供服务。云计算主要是将分布在教学中的各类计算机上的内存、存储以及计算能力有效结合起来，形成教学资源库，这样可以有效为用户提供教学服务。同时在应用实用云计算技术时，该技术对用户端的网络设备要求不高，可以满足用户的需求，这一特点受到高校教学的欢迎，又为学校的教学设备采购、维修节约一大笔资金。

基于云计算平台的资源共享  用互联网整合服务扩大云供应商选择，通过将一些服务类型相同的公司整合，有助于用户对服务供应商的选择，有效利用服务供应商的资源，达到双赢的合作模式。同时，应用互联网服务模式可以广泛运用到各个单位中，用户可以根据自身的要求选择合适价位和功能的供应商，提高合作效率。在云计算技术还未在我国发展之前，用户只能从本地来获取计算资源和应用资源。与以往的技术相比，云计算通过将本地的资源上传到云资源平台中，有效整合数据，将数据转变为云服务，这样资源可以得到有效利用。云计算不仅可以解决成本高的问题，同时具备创设虚拟环境的功能，将有效的教学资源扩展到更大的范围，实现资源的共享。通过云计算服务，可以轻松地获取他人的教学资源，同时一些自身的资源也可以分享给他人，真正有效体现教学资源的价值，促进教学发展。高校还可以借助云计算技术平台将创新教育理念与先进教学理念相结合，构建基于云计算的高校大学生创新训练平台，提高学生的综合素质。