兰勇 兰青

面对学生，他是老师；面对儿子：他既是父亲，又是老师。今年：儿子要毕业了。作为老师和父亲的他，有什么经验要和我们分享呢？

“爸爸，马上就要中考了，我们怎么对付热点素材啊？”

“这是一个问题吗？”

“是！我们囿于校园，如何知晓天下事？”

“你爹我不是语文老师吗？守着大神不拜？”

“拜你？你讲得太高深了，不仅没把我们讲懂，估计你的同行也被弄糊涂啦。最后由你那一群糊涂的老伙伴，来给越来越不懂的我和我的小伙伴做评判，岂不是活耗子误入了绞肉机？管你是好玩的松鼠还是有科研价值的白鼠，抑或当宠物养的仓鼠，通通被绞杀；啰！”

我顿时无语。是啊，做人不能太优秀——别人会不懂的！

“我可是这方面的专家哟！”

“专家？该不会是‘砖家吧！”

“哼，本人自入职以来，一直信奉‘风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心！不仅是个生活的有心人，还是一个生活的‘理财师！”

“怎么‘理财？”

“你看看我们的教室就知道啦！”

“我们班的教室？有‘财吗？对，有台电视机还没拆封！”

“你忘了‘新闻驿站‘我读我品‘我吟我唱‘我描我绘‘健康贴吧？虽然不看电视，但我们却掌握了最新的资讯、最流行的歌曲、最时尚的画作，你怎么说我们是两耳不闻窗外事呢？”

对，我怎么忽略那些会说话的墙了呢。这是老爸的创举。“慧眼看世界”使我们足不出户，就能知晓天下事。此活动分为三板：“漂新闻”“新闻播报”“演讲之慧眼看天下”。具体做法就是：每周每人搜集一则有语文味的新闻，写上推荐语，用A4纸打印出来，参加小组讨论、评比，大部分上墙，小部分精华要么用于演讲话题、要么用于周五的语文活动课表演。……