李小慧

学生很难把生硬的热点素材融入自己的叙事或抒情中。在以生活化素材为主的写作中，热点素材成为鸡肋。为此，我决定让孩子做一个深度参与热点素材的活动，指导他们学会素材运用的方法，走出死记硬背的素材运用误区。

素材·热点呈现

某日，家住广东东莞的翟女士抱着3个月大的外孙女外出散步，一个从天而降的苹果砸在外孙女头上，外孙女被砸成重伤。经警方DNA比对，确定扔苹果的人是小区24楼的一名11岁女孩。

我们一共收回有效问卷400份，得出的调查数据让人触目惊心：82%的市民曾教导自己的孩子不要高空抛物，不过近60%的学生对父母的提醒并无印象，58%的人表示自己往楼下扔过东西。看来，父母的教导并没能引起孩子的重视。（谢盈）

活动·观看高空坠物模拟实验视频

为了让大家对这一话题有充分的认识，我组织学生观看了高空坠物模拟实验视频，并让他们阅读了有关高空坠物的相关资料（如《治高空抛物该不该较真？》《高空抛物的“熊孩子”如何监管？》等）。整堂课下来，大家对高空抛物的危险性有了更深切的感受——

一个鸡蛋引发的血案

一个鸡蛋能引发什么血案？换以前，打死我都不信。不过，今天看的这个视频，让我不得不刷新认识。一个30克的鸡蛋，从4楼抛下就能在人的头上砸出一个肿包；从8楼抛下就能砸得人头破血流；从18楼抛下就足以砸破人的头骨；从25楼抛下就能使人当场死亡。各位亲，看到了吗？一颗可爱的鸡蛋也可能是杀人“凶手”。……