湖南

肖素平 钟娅琳

近年来，高中地理教学越来越强调生活化的地理，联系实际、贴近生活的地理知识点成为高考的重点。雾是我们日常生活中常见的地理现象，笔者查阅相关资料，发现鲜有以“雾”作为专题论述的文献，故本文将以“雾”为专题，阐述雾的概念、成因、类型；立足高考，分析总结“雾”的命题角度；从地理的角度，赏析我国古代诗词4首，去品味诗词中的雾。

一、“雾”的常识

1.“雾”的概念和成因

雾是悬浮于近地面空气中的大量水滴或冰晶，使水平能见度小于1千米的现象。在水汽充足、微风及大气层稳定的情况下，相对湿度达到100%时，空气中的水汽凝结成细微的水滴悬浮于空中便成了雾，故雾的形成有三个条件：①冷却，即温度降低。②加湿，即增加大气的饱和度。③有凝结核，即形成凝结核心。空气的温度越高，空气中所能容纳的水汽也越多，当空气容纳的水汽达到最大限度时，就达到了饱和，水汽会凝结，当足够多的水汽与空气中颗粒结合在一起，就变成小水滴或冰晶，这便是雾的形成过程。

2.常见“雾”的类型

(1)辐射雾

辐射雾主要是因为夜间地面辐射冷却，靠近地表的空气温度低，当气温降低到露点或露点以下时，空气达到饱和凝结，并形成逆温现象，水汽与凝结核下沉至地表附近，使空气中的水汽达到饱和所致。因此，雾多发生在秋冬季节。我国的四川盆地是有名的辐射雾区，特别是重庆市，在冬季有云的夜晚或早晨，雾日约占80%。

(2)平流雾

当暖湿空气平流到较冷的下垫面上，下部冷却就形成了平流雾。……