谈丽华

【摘要】本文通过分析我校与麦特集团校企合作过程中关于开展职工培训遇到的问题，探究更为健全的关于高职院校校企深度合作职工培训机制。

【关键词】校企合作 职工培训 机制

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）22-0036-01

一、校企深度合作职工培训的内涵

职工培训是指组织为了使员工获得或改进与工作有关的知识、技能、态度和行为，所开展的有计划的、系统性的各种形式的培训活动。职工培训的目的在于发展能力、改善绩效、提升竞争力并最终实现员工与组织的双赢。

高职院校校企合作近年来鼓励向纵深方向发展，而由学校开展的企业职工培训就是很好的一个体现。它符合校企合作中“以他方为中心”的合作原则，具体内容就是：高职院校积极利用自身的设备、师资和场地资源，寻求与企业的教育资源、技术资源共享，积极为企业员工进行岗位培训，与企业合作共同开展应用研究和技术开发。

二、我校与麦特集团校企合作开展职工培训的现状和前景

我校汽车工程学院与麦特汽车开展校企合作的项目主要内容是车身修复（钣金）生产性实训基地的建设。建设校内生产性实习实训基地的首要任务是充分满足专业实习实训的需求，具有同时容纳100名学生开展生产性实习实训的规模。2018年实习实训基地建设完成之后，实训基地除完成本专业实习实训任务外，还可接收社会培训、成人学校、国家开放大学年均4500人次以上的实习实训任务。……