浙江省长兴县李家巷镇成人文化技术学校 （313102） 卢正华

实施乡村振兴战略，让农业成为有奔头的产业，让农民成为有吸引力的职业，让农村成为安居乐业的美丽家园。作为直接服务“三农”的乡镇成校，必须紧紧围绕乡村振兴战略，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，发挥好成校服务功能，助力乡村振兴。我们的做法如下。

1．搭平台，聚力成校服务新动能

服务乡村振兴，扎实推进农业现代化和新农村建设，是成校义不容辞的责任。为此，成校搭建三大平台，聚力服务新动能。

（1）加强组织领导，搭建协调平台 争取当地党委政府的支持和职能部门的配合是成校服务乡村振兴的首要前提。建立分管领导牵头，成校、劳动保障、工办、团委、农办等部门参与的定期协商机制。一是与农办、工办、劳动保障等政府职能部门的工作对接，建立项目合作机制；二是通过每周走访不少于3家企业和村社，建立常态联企联村机制。通过协调平台，从而加强对成人教育发展规划、资源配置、条件保障、政策措施的统筹管理。

（2）强化职成联手，搭建合作平台 开展职业技能培训，促进农民多渠道转移就业，提高就业质量是乡村振兴战略的重要内容。借力长兴职教中心、技师学院的实训设备、师资力量，搭建培训合作平台，广泛开展学历教育与非学历教育，职业资格证与职业素养培训等合作项目，实现全员、全程、全面覆盖。如，满足镇工业集中区转型升级下企业对高技能电工的需求，利用职教中心先进的电工实训设备和优秀师资，为企业培养一批高技能的电工人才。……