王晶

摘要：类象式思维不但在书法专业大学生专业学习中至关重要，在思想政治教育领域也能发挥重要作用。充分发挥类象式思维加强书法类大学生思想政治教育工作，对大学生“四个自信”的树立具有积极的意义。

关键词：类象式思维；书法专业大学生；四个自信

临摹是书法专业学生对以往的经典书法作品一种外在的模仿，是书法学习的必经阶段，除此之外，对历代书法书论对书法的阐释进行深入理解也是必经的环节，是学生发挥类象式思维去把握书法作品的神韵的过程，是书法学习更高的阶段，在此基础上才能将个人的理解融入到自己的书法作品中。类象式思维是书法专业学生必须具备的思维方式，它是通过不同主体对书法的描绘，而对书法形态的模仿与文化表达理解相结合的一种综合能力，充分发挥类象式思维的功能对书法专业学生的思想建设具有积极的推动作用。

一、书法专业类象式思维内涵及育人功能

书法专业的教学注重对学生书法风格的培养，但这种个人风格必须建立在前人书法作品深入理解的基础之上。古代书论对于书法名家的作品通过文字进行描，许多书论对不同书法家的书风面目都有不同的描述和解释，甚至对相同书法家书法面目的描述都不同，对书论进行类象式的把握，有助于学生在创作中面对不同的物象产生艺术的联想。

二、影响书法专业学生思想状况的主要因素分析

书法是不可修改的艺术，必须凝神聚虑，全神贯注，一气呵成，做到“致虚极，守静笃”，排除一切杂念，才能进入纯粹的自由状态，创作出比较好的书法作品。但当前书法专业学生思想不断受到来自多方面的影响，一方面使学生难以保持内心的平静，使进入虚极静笃成为一件比较困难的事情，另外一方面也影响了大学生“四个自信”的树立，其影响因素主要包括以下几个方面：

（一）社会思潮的影响

在引入西方思想文化的过程中，西方的一些腐朽意识对社会产生影响，也对当代大学生产生一定校级作用。社会一些不良风气对部分大学生产生负面影响，致使价值观混乱，精神空虚、心浮气躁，利己主义、功利意识对学生产生冲击，造成学生在政治上不追求进步，甚至不关心民族和国家的未来，将注意力仅仅局限在眼前的个人利益。

（二）市场经济的影响

当前的市场经济对书法专业学生的影响也是重要的因素。市场经济具有比较强烈的逐利意识，以经济收益来衡量个人价值实现程度的观念对书法类学生的影响具有多层面性。

（三）就业压力的影响

当前的就业形势推动了学生就业的多样化，但对于书法专业学生就业压力显得比较突出。从历届书法专业学生毕业后的就业情况看，真正从事与书法直接相关职业的人数很少，大多学生毕业后转向了其他领域，对大学期间所学的知识基本用不上，大学教育对他们来说只是获得了求职的学历支持。

三、发挥类象式思维推进大学生树立“四个自信”

（一）加强革命精神的感受力树立道路自信

红色文化是中国文化不可分割的组成部分，是文化自信建设的重要内容，也是推动学生领悟革命精神，加强道路自信教育的重要方式。近现代众多的马克思主义者不但为寻求民族解放和人民幸福进行了理论和实践的探索，其中很多是在书法艺术上面具有很深造诣的知识分子，为弘扬中国书法文化做出了重要的贡献。他们的书法作品在内容上传递的是新的思想，是他们高尚的理想和信仰的文字承载，也体现了他们的革命英雄主义精神和革命浪漫主义情怀。

（二）提高抽象思维能力树立理论自信

类象式思维能力与抽象思维能力紧密相关，类象式思维能力越强，则抽象思维能力越高，对客观规律的把握和理解也就越深。伴随抽象思维能力的提高，书法专业学生能够深刻认识社会发展的规律，将个人的命运与国家和民族的命运相联系，树立正确的世界观、人生观和价值观，加深对马克思主义和中国化马克思主义的理解，认识到中国特色社会主义理论体系的科学性和真理性，从而树立高度的理论自信。

（三）推动社会实践树立制度自信

类象式思维中的“象”是来源于生活的体验，重视社会实践对人思想成长的积极作用。“为书之体，需入其形。若水火，若云雾，若日月。纵横有可象者，方得谓之书矣。” （1）如果没有对生活的独特切实的体验，就不可能去领悟古代书论中特殊的比喻。在类象式思想的推动下，书法专业大学生能深刻认识社会实践对个人思想成长的重要价值和意义，主动投身到社会主义建设事业当中，通过实践提高自身的综合素质和能力。在广泛的社会实践中，大学生能加深对中国特色社会主义制度的理解和认知，认识到制度保障了人民当家作主的地位，感受到中国特色社会主义经济、政治和文化等一系列制度确保了人民根本利益的实现，实现了国富民强，从而树立坚定的制度自信。

（四）提高文化理解力树立文化自信

书法专业涉及的学科领域范围覆盖比较广泛。书法艺术是我国优秀传统文化重要的内容，对书法的学习必须要结合古代史書典籍的学习，书法是中国古代文化的重要承载手段。书法的承载功能体现在对历史的记录、对人文精神的传承等等方面，文字与书法是中华文化得以延续和留存的最为重要的方式之一。书法不仅承载着中华民族古代文化的思想，也与近现代一切积极进步的文化思想相联系，与马克思主义思想文化相联系，与革命、建设和改革的先进文化相联系。书法专业与文学艺术等专业不同的地方在于，书法不仅实现了文化知识信息传递的功能，它还使这种传递达到了在精神层面和美学层面的深度和广度。在这种知识性和艺术性为一体的熏陶中，书法专业学生对于文化的理解力也在长期的积累中得到不断的提高，有助于学生形成高度的文化自信。

（作者单位：咸阳师范学院于右任书法学院）