王晓芹

摘要：随着现代化的进程的加快，把世界不同国家与不同民族迅速的融到入一个共同的“地球村”中。这样，跨文化交际成为每个公民生活中不可缺少的内容。本文主要分析了目前初中英语教学的现状以及存在的问题，对初中英语教学中跨文化意识渗透和培养原则简略描述，最后提出几点初中英语教学中跨文化意识渗透培养的措施建议，以供参考。

关键词：初中英语；跨文化意识；教学分析

中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）19-0114-01

学好一门语言就是对一种文化的了解和接触，只有了解语言背后的文化，才能真正了解这门语言。因此初中生在学习英语的时候，教师需要将文化渗透到教学中，让学生了解英语中所蕴含的文化底蕴，从而更好的学习英语，提高英语水平。然而，目前我国大部分初中学校英语教学仅停留在表面，教师将英语成绩作为评价学生英语水平的唯一方式。导致很多学生谈英语色变，对英语有了严重的抵抗情绪，学习兴趣和效率也随之下降。想要改变这种现状，教师就必须首先改变自己对英语教学的认识，将英语背后的文化融入到课堂中，让学生更加了解英语，从而爱上英语，提高学习效率。

1.初中英语教学现状与问题

1.1对跨文化意识的重视程度不够。

目前进行的新课程改革对初中英语教材进行全面改革，充分融入了语言技巧以及跨文化意识的因素[1]。但是，在具体的教学过程中，教师对于要不要将跨文化意识融入课堂尚未达成统一认识。……