田利

摘要：足球运动是一项有益身心，老少皆宜的传统运动。小学高年级足球运动的开展，有助于学生提高身体素质，培养他们的户外运动能力。而目前的小学高年级足球趣味教学存在一定的问题，本文从其问题下手，探讨相应的解决措施，从而力求改善这样的教学现状。

关键词：小学高年级；趣味足球；改革措施

引言：

足球的由来历史悠久，它自被开发以来就深受社会各层人士喜欢，是一项老少皆宜的趣味运动。小学高年级开展足球活动，不仅能够使学生们在课余间增加欢乐度，转换心情；还能提升学生的身体素质，对学生的全面发展具有相当重要的作用。本文从趣味性教学模式展开，关注目前关于小学高年级足球教学中出现的主要问题，针对这些问题，探究相应的解决措施，从而改善这样的教学状况。

一、小学高年级足球趣味教学改革的潜在问题

趣味教學模式是一种新颖的教学模式，它被运用于小学的足球教学中，具有一定的积极作用。但是由于它的创新性和活跃的教学特点，很多教师在授课过程中无法把握教学标准，导致课堂活跃度过高，学生组织性差，课堂纪律较差，影响了趣味性教学的有效发挥。

比如一部分教师往往忽略热身的作用，在课外活动前未能组织学生进行课前热身活动，只是将更多的注意力用在课堂教学上，致使学生准备活动不足，身体协调能力差，在教学环节就会发生很多学生难以掌握足球技巧的状况，有时候也会发生学生受伤的特别情况，不仅降低了教师教学的信心，也降低了学生学习的兴趣，从而影响课堂的顺利进行。……