吴惠玲

摘要：随着高职教育的快速发展，高职院校心理健康教育也日益受到人们的关注。心理健康教育课程是高职院校面向全院学生进行心理健康教育的主渠道。作为高职院校的必修课，心理健康教育课程在实施过程中面临不少问题。针对这些问题，本文以学生发展为核心，对课程体系建设提出一些思考。

关键词：高职院校；心理健康教育；课程体系

一、高职院校开设心理健康教育课程的必要性

（一）心理健康教育受到重视

高职院校生源结构复杂，心理健康教育体系不健全，从而面临的挑战愈发严峻。从每年各高职院校爆发的突发事件统计中看出，高职生的心理健康教育工作不仅仅是学生管理工作的重点，更是学校和社会的迫在眉睫需要重视和解决的问题。目前各高职院校已基本开设心理健康教育课程，为逐步完善心理健康教育工作体系奠定基础。

（二）国家有关心理健康教育的文件要求

2011年，教育部颁布了《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》的通知（教思政厅[2011]5号），要求进一步发挥课堂教学在大学生心理健康教育工作中的主渠道作用，提高大学生心理素质。与本科院校心理健康教育相比较，高职院校的心理健康教育工作机制体制建设还不够完善，心理教育课程体系建设起步较晚，特色还不鲜明。

二、高职院校心理健康教育课程存在的问题

目前大部分高职院校已开设心理健康教育课程，但主要以公共必修课呈现，以理论教学为主。……