（徐州幼儿师范高等专科学校副教授 221000）

在小学教育阶段，美术教育是一种以培养小学生情感、智力、创造力和想象力为主的综合性学科，其教学目的就是让小学生通过绘画来提高认知能力，发展创造性思维。令人担心的是，受外来思想观念和功利主义价值观的影响，小学美术教育正与逐渐与大自然相脱离。将奇石艺术教育与小学美术教育相结合，让小学生通过对奇石艺术的认识增强对中国自然文化的自信。

一、小学奇石文化艺术教育的重要性

奇石文化艺术教育是在素质教育基本理念的指导下进行的、既符合学生身心发展特点，又是富有中国艺术特色的教育。从教育性质上来说，奇石文化艺术教育属于小学审美素质教育，具有较强的原则性和目的性，既符合小学生的身心发展规律，也顺应各教育要素之间的作用规律。奇石文化艺术教育的教育目标就是积极探索科学有效的教育方法和手段，构建起具有奇石文化艺术特色的小学审美教育体系，在对奇石文化艺术的传承和弘扬中，培育小学生强烈的自然文化审美意识和创造精神。

《小学教育指导纲要》指出“应充分利用社会资源，引导小学生实际感受祖国文化的丰富与优秀”。“适当向小学生介绍我国各民族和世界其它国家、民族的文化，使其感知人类文化的多样性和差异性，培养理解、尊重、平等的态度”。奇石文化艺术作为一种艺术表现形式，具有明显的自然艺术特质。……