（扬州大学广陵学院 225009）

关键字：独立学院；模拟法庭教学模式

随着国家的发展与社会的进步，法律在文明社会中的价值与功能日益凸显。党和国家提出依法治国，十九大提出了构建有中国特色社会主义现代化教育体系，培养一大批高素质的专门人才和创新性人才的历史性任务。在改革的新时期，社会需要大量的法学人才，这是法学学科发展的重大机遇，同时也对法学本科毕业生提出了更高的要求，需要法学毕业生能够适应法律从业的专业性和熟练性。传统的法学教学模式，多采用教师在台上讲，学生在台下听的模式，会造成法科学生在思维训练与法律实践诸方面存在问题。因为实践性法律课程明显不足，现在法学本科生的应用能力较差，在毕业后，无法立刻适应社会法学从业单位的职业需求。针对以上现状亟需加强法学创新型人才模式研究。

往往法学大学生在学校接受的是比较传统的教学模式，大多是教师讲学生听，机械应付考试，缺乏主观能动性和思辨能力。当面对具体地案例时，往往不知从何下手，茫然失措。加上法学毕业生如果想从事法律职业，必须通过国家司法考试，故很多大学生将主要精力投入到司法考试的准备和复习当中，机械应付考试，缺乏实践能力，思维结构僵化，知识结构欠完善。

面对这样的困境，亟需培养法学创新人才。法学创新型人才是结合了知识结构拓展、逻辑思辨思维训练与法律案例实践三方面的教学新模式。……