王克祥 （南京邮电大学 传媒与艺术学院 210000）

引言

自教育部“卓越工程师教育培养计划”启动以来，各大高校为了贯彻教育部下达的人才培养方式，必须在教学过程之中深刻地理解创新理念，更要贯彻“工作坊”制教学理念，如此，才能够有效提升我国高校学生的个人素质。

对于数字媒体艺术专业人才而言，我国的数字媒体艺术学科是一门新兴学科，在学科的专业知识的研究上以及教育模式上都还有着一定的不足，虽然在建立这个学科之后，我国的一些高校有学习到国外的数字媒体艺术学科的人才培养模式，但是和我国的教育情况还存在着一定的差距，因此，有很多高校便提出了改革，以“工作坊”制的角度进行教学，这为我国的人才培养提供了很大的帮助，也为我国的创新人才培养提供了一定的帮助。

一、数字媒体艺术专业的学科界定

数字媒体艺术学科是产生于当今社会环境之下的一门新兴学科，是由于我国人民的的文化意识的加强而产生的，同时结合了国家数字媒体产业在持续性发展。数字媒体艺术学科的首要性因素便是数字化，核心要素便是艺术设计。数字媒体艺术专业包含新媒体艺术、数字影视艺术、数字动漫艺术、数字游戏艺术、数字化设计艺术等方向。

数字媒体艺术行业是一门应用性学科，改学科培养的是具有良好的艺术设计感的信息化人才。我国随着经济水平的发展，也逐渐开始重视这一学科，在这一学科之中，动画行业以及影视制片行业在近几年有迅速崛起的优势，传统的美术行业以及计算机行业也在继续发展。……