苏近阳

（遵义师范学院，贵州 遵义 563000）

1 新时期高校足球教学改革发展现状

在素质教育改革的推动下，高校足球教学已经改变了以往的传统教学模式，对培养学生的综合素质有了一定的关注。从整个社会和高校足球教学改革的发展来看，目前的高校足球教学，教学方法逐渐多元化，足球技术教学方面也不再采用单一的教学模式，高校足球教学呈现出良好的发展态势。但是，由于多年间受到传统教学方式的影响，目前我国高校足球教学改革发展还存在一定的不足，主要表现在以下方面。 从教学设施的角度来看，很多高校存在足球课程教学课时少、时间安排不合理、教学设备陈旧、足球场地紧缺并且很多场地和设备具有安全隐患的问题。 从学生的角度来看，学生对足球运动兴趣浓厚却没有具体的学习方向，同时因为学生自身身体素质等因素的制约，致使学生学习足球的技能水平高低不齐，教师难以使全部学生在短时间内掌握基本的足球技术动作。从学校教学体制的角度来看，目前大部分高校的体育教师的足球教学能力较弱，新型师资力量不够。很多教师在足球教学中没有创新意识，习惯采用传统的教学方法，致使学生学习兴趣不高，迟到、旷课、厌学问题严重。另外，很多体育教师在足球教学中不注重分析学生，即不能很好地做到“以生为本”等。

2 新时期高校足球教学改革发展中存在的问题

由于受应试教育的制约，很多高校虽然在开展足球教学中做了很多的工作和努力，但是教学效果还是不够理想，与此同时，校园中消极的足球氛围也让高校足球教学的发展滞后。……